学生课桌椅的正确使用姿势

贵州学生课桌椅研究发现，在学习中，读书写字时，大都是以正坐的姿态，上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。但这只是起初不疲惫的状态。当处于疲惫状态时，则又会以新的姿态来学习工作。

1 当我们疲劳过度的时候就会调整课桌椅变化坐的姿态，从而来调节自身的不适;例如，我们长时间坐着就会出现腰酸疼或者脚不适等多种情况，这时我们就会靠着椅子的靠背舒展身子，或者把脚放在横杆上，这时桌椅就起着支撑的作用。

2 坐，在不同的劳累程度下，会出现不同的坐姿。

3 学习过程中会出现桌面空间不够用的情况，这时就需要将有些物品转移或者放在桌子的铁斗中，从而完成正在进行的学习工作。

学生课桌椅的改进建议

学生课桌椅哪些需要改进的地方,给大家一些改进建议：

1 很多学生课桌椅桌面是采用废弃的木料，经过粉碎在压制而成，符合环保要求（废物利用），但黏合性不适很好，容易断裂;还有木质的桌面光滑，不具备防滑的性能。

2 铁斗采用薄铁皮组合而成，这样不光滑且有接缝，安全性能不好。

3 桌椅的脚垫是比较硬的塑料，防滑、防震动、减噪的性能不良好。

4 桌椅的升降连接处事采用螺丝连接的，这样操作不方便。

而且铁斗是采用冷轧板一次拉伸成型，光滑无接缝，安全性能大大的提升。增加了桌子的储存空间，可以以储存更多的书本。而且将桌椅的台面材料更换成了塑材。在结构上没有多大变化，唯有椅子的造型独特新颖，时尚——Z字性。这种形状感觉上富有弹力。

因为桌面是进行众多学习操作的载体，所以桌面的宽窄问题首要解决。为了使使用电脑的时候有更大的使用空间，为此在铁斗的两侧分别增加了一块可以转动的且大小为15×15的PE塑料板（使用状态与大型会议室里的椅子右边放茶杯的小桌子一样），这样就可以放鼠标和键盘了。将桌面换成PE塑料，这样既可以防滑，韧性也大大提升，使得安全性能良好。桌面是可以旋转的（0-80°），这样就解决了画画的问题，将画架和画板融于一体。其次就是铁斗（抽屉），现在使用冷轧板一次拉伸成型，这样的铁斗既光滑又无接缝，安全性能好。还有就是桌椅的升降连接处，采用“压铆螺母"升降方式，这样方便省事；靠背的高度也可调（350-450mm），采用密码箱拉杆的拉伸方式。将横杆的高度提升至铁斗的地步，增加了脚的活动空间，不会影响桌子的稳固性。将桌椅的脚垫换成橡胶，可调整水平，耐磨防滑，去噪防划伤。